SAT 1300+也能进入罗彻斯特？选校调研助你精准匹配文书和活动！
棕榈说 | SAT 1300分左右的他经过了怎样的努力，收获罗彻斯特大学的认可？爱音乐又爱工程的男孩，如何在申请中充分地展现自我，帮助他从众多申请者中脱颖而出？今天我们为大家带来了罗彻斯特大学录取案例，希望他的经历能够让你充分了解，申请过程中该如何进行学校调研及文书写作！
本
文
提
纲
1. 学生申请背景及优劣势分析
2. 学校调研如何找到文书和活动的匹配点？
3. 修改了7稿的文书是什么样的？
4. 如何通过创始视频的方式写附属文书？
5. 申请感悟
Part 1
学生申请背景及优劣势分析
首先给大家简单介绍一下这位ED录取到罗彻斯特大学的学生的基本情况。
他就读于国内的普高，也就是某陆高的国际部。他当时来找我们的时候其实标化并不是非常的理想，托福也是在100分以下，SAT分数也是在1400以下。
所以，他的这种硬性条件其实在申请时不是很占优势。但是另外一方面来讲，经过与导师的沟通，发现他非常有特点：他很喜欢工程，在工程方面也有自己独特的见解；另外一方面，他又是一个音乐小达人，而他个人十分期待的一个目标，就是可以在将来的学习的过程当中把工程和音乐结合在一起。所以，他可以说是一个有着音乐梦想的“工程师”。
他之前的一些活动经历，比如参加过罗彻斯特大学的一个夏校，然后通过学校调研，发现罗彻斯特大学有一个电子工程和音乐相结合的项目，所以他就把目标定在这个专业上。在确定了这个目标之后，导师与学生就及时开始进行了学校的调研以及活动匹配的工作。
这是要跟大家重点强调，很多学生在进行学校调研之前，就开始了文书的书写，这是非常事倍功半的事情。因为每个学校来的特点是非常不同的，需要招收的学生类型也是不一样的，所以在进行文书写作之前，是一定一定要把学校喜欢什么样的学生，有什么样的活动，还有什么样的社团，有什么样的资源且资源和我们的匹配点又是什么样子，这些了解清楚。
找到这些匹配点之后，怎样在申请中去体现出这样的一个匹配度是非常重要的。可能很多人会在选校调研这方面被迷惑，觉得只是看学校的专业排名或者学校课程就够了，然后在文书中使劲夸学校这个好，那个好。其实这是非常吃力不讨好的，这是最浅显的表达方式，不会给招生官带来深刻的印象，也不会让他觉得你是”The one"，是他们要的学生。
Part 2
选校调研，找到文书和活动的匹配点
下面，给大家着重分析一下有了目标学校之后，怎么去做调研，怎么去把这些找的资料变成自己的“申请利器”。
首先，棕榈导师会让学生去做一个表格，这个表格里面会有几个比较大的部分。比如说这个学校吸引你的地方有哪些，倒是和学生会从社团、学校的research，以及学校的精神、校训等方面进行比较深刻的剖析。
可以参考上面这张图，最左边这一栏，导师会让学生去找学校里面有没有觉得很棒的社团。因为社团是一个入手点。
其实这是个非常time-consuming（费时）的过程，一些大学会有将近300个社团，导师会带着学生一个个过一遍，找到自己觉得匹配的。
找到自己觉得比较匹配的社团之后，导师会让学生在第二栏也就是在绿色的部分把这个活动相关的，包括会做哪些事情、有怎样的传统活动等等放在里面，成为学生选校的资料。接着，导师会在右边这个白色部分，让学生罗列自己跟这个社团的相似经历，包括做过的活动或者之后想做的事情，那么这就可以成为文书的素材。
找到这个匹配点之后，千万也不要大意！在文书中不能简单地罗列说，你们这个社团很好，我也做过类似的。所以我觉得和我很匹配。这也是非常浅显的文书表达。所以不仅要找到合适的社团，还要给学校展现出：我到了你们学校之后，我会把这个社团变得更好，即我可以为这个社团做些什么事情，我的contribution（贡献）是什么。这才是最关键的！
上面这幅图是一个学生写的文书例子。
棕榈导师和这位同学在做学校调研的时候找到一个叫做Star Club的社团，在这个社团中，学生会作为同伴的导师进行一个心理咨询。在发现了这个club之后，学生在和校友的沟通中发现说这个club好像大家并不是很了解，那么学生觉得这样好的club其实没有被重视起来。所以他在附属文书里面还要写到，如果我参加这个club，我会提供两个宣传的方式，而且在文书中他还提到会用什么样的方式，让大家更广泛地了解这个社团，这就是学生的contribution。
另外，学生自己学过MMA（综合格斗），他在学校调研中发现这个学校没有自由搏击、格斗相关的club，于是他说自己可以在学校内建立一个女子自卫的club，教大家一些防身的动作，那么这就可以让学校很准确地看到，你被录取后可以在学校里做些什么。
下面一个学校调研必备的点，就是从学校的research入手（研究资源方面）。很多学生对学校的调研停留在非常喜欢某门课，这个课特别好，有利于我之后某专业的学习，或者这个教授好，她/他可以带领我走向这个领域，完成自己的梦想，这些也是非常浅显的匹配。那么我们该怎么做？怎么找匹配点？
大家在找research资源的时候，不仅仅要看课程。除了课程之外，大家可以把自己目标的专业性体现出来，比如你对商科感兴趣或者是对学校的环境或本科感兴趣，你一定要去调查他的教授现在做了哪些研究，这些研究跟自己想做的到底有没有匹配点。
从教授现有的ongoing research（目前在做的研究项目；研究课题）入手。大家可以看一下，上图左边这一部分就是找到的一些相关的ongoing project。然后根据这些相关的ongoing project又找到了一些网上的资源，比如说他在这个网上还发布了哪些其他的paper或者是文章。右边部分就是我们的思考，我们来看这些project与我做过的活动有什么样的匹配。
最后一个部分，就是要从School Spirit入手找匹配点。可能大家对于School Spirit这个单词会有点疑惑，到底什么是学校精神？了解一个学校的school spirit有一个非常好的方法，就是去官网或者去Youtube上面，找到这所学校的一些宣传视频，视频里会反复强调说我们的学校精神什么，我们希望招什么样的人。
然后要告诉学校，我就是有这样精神的人。比如有的学校看中的是服务精神，那你就要在申请中强调说你是怎样一个有服务精神的人，比如有的学校看中创业、创新精神，那你要在申请中强调这一点。不同学校的口味真的是不一样的，大家一定要去进行比较细致的考察。
举一个简单的例子，一个学校是非常看重community，他们认为自己是一个family，所有人都是family member。我们来看看学生是如何进行创意书写的。
学生直接把自己对这个学校的理解，变成了他对于家庭方面的理解。他说一般家庭中有父亲母亲、兄弟姐妹和祖父母。他通过学校对于family的概念，来解读这所学校。比如说他把这个学校比较严格的课程设置比作了父亲这样的角色，因为父亲不会溺爱你，就像这样一个严格的课程，但是其实会支持你、锻炼你。那么这样的一个书写形式就非常创新。
所以通过这样的调研之后，文书才可以达到一个80%的匹配度。
Part 3
罗彻斯特大学申请过程
罗彻斯特大学的特征
首先，罗彻斯特大学是一个非常看重学生个性的一个学校。
这个个性可以在它的官网上看出来，它不会要求学生在进入到这个学校之前就有一个非常清晰的专业，它希望学生可以发挥自己最大的特长，所以这所学校是很看重学生特点的，这个特点会不会给他们学校带来这种多样化，所以这个学生来讲的话是不是一个有趣的一个人。
他参加过罗彻斯特的夏校之后，发现其实大家在罗彻斯特大学学习、生活都会有一颗自由的心，这种自由度是可以把两个看似不相关的专业结合在一起的。这也是学生在写文书的时候，可以帮助他体现音乐和工程完美结合。
文书撰写过程
音乐和工程这个看似不相干的专业，我们怎么在文书结合呢？下面就进入到这个文书的分享部分，这是他录取非常重要的因素，非常有创意。相比于中规中矩的文章形式，他用了一个自画像的描述方式。
为了保护学生的隐私，这里只是进行部分的展示。
他开头就直接讲说这是谁的自画像，首先第一步，我会在一张白纸的最上端，画一个大大的脑袋。然后第二步，我会画一个笑脸，有一双小眼睛。有了头和眼睛之后，下面比较重点的就是我们的身体部分。我会在自己身上画一个夹克，但是这个夹克一半是学校的校服，另一半是摇滚风格的T恤。同时，我的右手会拿一把电吉他。
前面两段，学生主要给学校展示的是我的个性，我的特征。从第三段开始，关于身体部分的描述能够非常形象地展现出学生的多样性，这里也展现出学生对于音乐的热爱。
接着学生幽默地写到，下一步会画一个大长腿，穿着一条工装裤。另外，右手会带一个screwdriver（螺丝刀）。
上边部分展现的是学生对于音乐方面的热爱，在下面部分他说：就像我爸爸跟我讲的，我们永远不能给自己设定界限。所以当别人说音乐怎么可能会和工程挂钩的时候，他觉得音乐和科学化是可以兼容的，并且他举了一个例子，就是他自己怎么去改装amplifier（扩音器），怎么把自己工程方面的才能和电子音乐结合在一起，这就是个非常好的点。这篇文章也是改了7稿以后的成果。
文书修改标准
（PALMDRIVE）：
P-Personal （是否足够个性化）
A-Anti-Stereotype（是否可以打破招生官的刻板印象）
L-Length（是否控制好文章段落长度的安排）
M-Match（是否和学校匹配）
D-Detailed（是否有足够细节支撑）
R-Repetition（是否删除冗长的表达）
I-Insight（是否有足够的认知和反省）
V-Vibrant（是否文字有感染力）
E-Emphasis（是否突出重点和文章主线）
简称是PALMDRIVE (就是棕榈的英文名）。
而且每一段导师也给出了一针见血的评论，给大家分享一下。
大家也可以保存，蓝色的强调部分是常犯的通病。比如没有主题句、缺乏个人特征、词汇重复等等这些都是。
通过创意视频的方式写附属文书
这个部分也是他能够成功吸引到罗彻斯特大学的一个重要原因。
导师和学生当时发现罗彻斯特大学是可以在文书部分上传视频的。学生就做了一段视频，展现出自己喜欢跳舞，也喜欢社交，还喜欢打游戏，也会修旧的吉他。但是这是远远不够的，他的创意视频里面只是在展现自己，并没有让学校看出有多么强烈的学校自豪感。
为了发挥他的音乐才能，棕榈导师让他改编了“Take Me to Your Heart”这首歌曲。然后把罗彻斯特的元素加在里面，并且唱了出来，非常有意思。因为他在主文书里面提到了自己对于音乐的热爱，自己觉得音乐不分台上的歌手和街头艺人的区别。他自己背着吉他，穿着罗彻斯特大学的校服，拿着制作好的罗彻斯特的poster（海报），在街头进行表演。
这样的一种具有创意的形式，可以展现出他的特长，而且可以非常明显地体现出他是真的非常热爱罗彻斯特大学。孩子也是非常争气，排除各种困难，考完托福的当天下午就去做了这件事，可见执行力是很重要的！
Part 4
申请感悟
1. 学生跟老师的配合度非常重要。因为当时申请的时间也非常紧张，在确定他加入棕榈之后，导师与学生开了一个很紧急的会议，把接下要做的事情都做了非常详细的计划。这样会更为踏实，让学生胸有成竹。
2. 时间规划非常有用！
3. 一定要把需选校调研的精准度以及你的匹配度进行完美的结合，不然你是不可能在整个的申请中脱颖而出的。
Part 5
Q & A
Q：商科的话如何选择学校？比如罗切斯特和福特汉姆从地理位置、课程设置、就业等方面如何取舍。特别是纽约市里、郊区和华盛顿特区的学校或者波士顿的学校，如果选择？
A：其实罗彻斯特和福特汉姆他们完全是不同的风格，像福特汉姆地理位置非常优越，就在纽约中心，而且它的校训也是非常霸气，说整个纽约市都是我们的校园。我觉得不光要从地理位置还有课程设置，关键要看学生的性格，以及他对于学校整体感觉的匹配度。罗彻斯特大学会更加偏向大U一点，学生更多，它可能没有那么多比较专业的课程。最重要的还是看学生自己的性格，就比如我这个学生。
建议家长通过上面讲的几个方面，带着孩子一起做调研找匹配点。单从地理位置、课程设置等几点来选择学校的话，很容易出现不匹配的情况。
Q：目前IB课程9年级，如何规划商科学习选课与相关活动？
A：如果你现在是IB课程的九年级，那么目前建议学生选择一些比较通识的课程。尽可能在上课的同时，发现自己感兴趣的领域。商科的范围非常广，涉及金融、会计、市场营销等等。在做活动之前，一定一定一定要让学生进行专业的扫盲，让他了解自己的专注方向再进行选择。具体的活动规划可以联系我们的前期咨询老师，约老师一对一进行沟通，在不了解学生基本情况和个性之前，推荐活动是非常不负责人的。
Q：孩子GPA很好，标化也不差，目标学校是Top 20到Top 50之间，数学物理学科比较强，但是没参加任何竞赛，爱运动，但是也不是什么leader，突出的特点是沟通能力强，和住家同学关系都非常好。请问主文书该从哪里入手？
A：我们不能单纯从孩子现在的标化、兴趣爱好等方面就把文书定下来。其实，主文书需要花费将近一个月的时间才能确定主题。这是非常长期的一个过程。大家可以看棕榈文书书写线 ↓
所以在正式地写文书之前，我们会有多次的头脑风暴、文书题目分析等等步骤，才会最终确定下来。所以在不了解学生情况下，我们不能给出这样具体的意见，这是非常不负责的。
Q：Top 30的学校都以人文见长，而中国学生学这方面适合的并不多，不是国际生水平不行，二是国际生的身份对选择人文社科类将来找工作没有优势，那意味着我们国际生有必要去冲刺Top 20吗？
A：很多优秀的学生，包括这届棕榈学生中，录取的也有文科的学生。其实不是学校选择了我们，我们也有选择学校的权利。如果前20的学校里面，有非常匹配我们的，我们可以尝试。虽然说有学校限制国际生的比例，但是他们不会限制匹配他们的优秀国际生，这点还是很公平的。所以建议大家早些准备，确定自己的学校，朝着喜欢的方向努力，一步步踏踏实实的。
最后，希望大家都申请顺利！
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